组稿：语文组  编辑：冯瑞娟  审核：谷庆亮  王林萍

为提高疫情防控期间线上教育教学质量，加强“互联网+教育”形式下的学习研讨，提高线上教育教学的实效，创新教研形式。3月16日，濮阳市油田第五小学以各学科组为单位，迅速组织教师开展线上教研。

语文学科组接到通知后，各教研组组长围绕“线上教学好方法”积极迅速开展教研活动，全体语文老师在语文学科组长的精心组织下，针对自己在线上教学活动中的策略、线上教学的经验和一些操作小技巧进行了交流和分享。〝教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研本应是互为依托、相互促进。教师只有通过参加各种类型的教研，像蜜蜂采蜜一样，采的百花方可酿成蜜。一语组的全体教师在束春红副校长的带领下，在教研组组长李捧老师的组织下，教研活动开展的如火如荼。她们就“在线教学中存在的问题和解决的对策”进行了激烈的讨论和交流！进而解了老师们的燃眉之急，真可谓雪中送炭！俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园，只有搞好教研才能整体提高教学质量。二语组在司瑞红组长的组织下，一周内连续两次组织老师们开展教研。对本组的集体备课工作进行了详细的安排。二语组的老师们就线上教学一周来使用钉钉助学软件进行线上教学活动分享了各自的好方法、好经验。对于线上教学中遇到的问题及解决方法、如何批改作业，如何应对线上教学学生注意力不集中、怎样了解学生的学习效果等几个线上学习过程中的突出问题展开讨论。大家各抒己见，相互解疑答惑，反馈交流，并提供有效的解决方法。三语组组长张春香老师带领全体三语组老师凝聚智慧，群策群力，全面落实学校安排的教研及教学任务。“停课不停教、不停学、不停研”是教育人战疫情的应急之举。三语组老师们首先明确了第二单元重点，理清思路。让学生对重难点把握更加清晰，更好的掌握本节课的内容。张春香老师建议大家将课程进度放慢速度，稳扎稳打，巩固好基础知识。最后，老师们共同讨论关于后进生的问题，一定要多与家长沟通，有针对性的辅导。对于家长无法陪同孩子学习的情况，给孩子布置具体的任务，对反馈的作业及时批改。在疫情影响下，为保证线上教学与线下课堂同质同效，四语组组长刘梅老师在这场战“疫”中，不忘教育初心，砥砺前行，带领四语组老师们积极开展集体教研，将教育云资源与各班学情充分融合，根据各班情况进行相应补充和删减。四语组老师们结合一周的线上练习情况，对近段学生宅家学习的情况进行分析、总结，分享各自提高学生学习质量的有效措施：1.每日阅读打卡，分享阅读收获；2.精心设计自主学习活动单，精准把握教学重、难点。刘梅老师要求教师们要结合学习台账，提取共性问题，通过直播课，有针对性地解决薄弱项，加强内化的过程。教师跟学生共同学习，深入了解学生的听课情况，从预习、听课笔记、课后作业等方面严格要求，争取做到作业日日清，不让任何一个学生掉队，期待相聚美丽的校园。“停课不停研”不仅仅是一句口号，而早已深深融入到每一位老师的心里。面对疫情带来的教学改变，为保障线上教学效果，提升在线教学质量，五语组组长王艳霞老师带领全体五语组老师在云端开展了教研会议。老师们围绕古典名著单元的语文要素，谈了对“初步学习阅读古典名著的方法”的认识，如：联系上下文猜测语句的意思；遇到难理解的语句不用反复琢磨，大致读懂就可以；借助资料了解人物；结合影视剧加深对课文的理解等。她们在实际的线上教学中，根据不同的文本特点，不同的课型需要，恰当、有侧重地运用这些方法，来突破教学的重难点。帮助学生把从单篇课文学习中习得的阅读方法运用到整本书阅读中，提升学生文化理解传承的能力，让这些经典故事、经典人物活跃在孩子们的心中，让经典永流传。 

这次的教研活动，各组语文教师们还围绕《河南省义务教育语文学科课堂教学基本要求》及《河南省作业设计与实施指导意见》的内容进行了研讨。并对线上教学进行了分析、总结和经验分享，主要集中在：线上教学课堂组织、互动，重难点问题辅导、答疑，学生线上学习的有效监督等等。教师们畅所欲言毫无保留地分享了线上教学的宝贵经验，研讨线上教学过程中遇到的问题、困难，集思广益，找出了解决问题的办法。面对新的挑战，在接下来的线上教学中，全体语文教师会继续加强课堂监控，重点关注后进生和无家长监护学生的听课质量，加强作业监控，针对存在问题及时查漏补缺，做好家校联系工作。

面对疫情，我们教师无法冲锋陷阵，唯有坚守自己的职业，以教书育人的使命感，担当起学生平安健康顺利度过特殊时期的最坚定守护者。