西藏改则县麻米乡小学开展主题教研活动

为落实核心素养培养目标，提升课堂教学效率，全面落实教育信息化示范校“2+6”、“三个课堂”、“两个平台”应用，促进教学质量稳步提升。麻米乡小学开展“聚焦核心素养 打造高效课堂”主题教研活动，经验丰富的教师示范引领为核心，推动全校教师教学能力共同提升。 活动期间，4名老教师和1名新老师围绕不同学科、不同教学内容呈现了5堂高质量的校级公开课与示范课。

课堂上，白玛旦增老师有效运用“两个平台”中的优质资源和学科工具，趣味互动，生动实践，把一节课推向高超，为提高学生学习兴趣，教师专业能力提升起到良好作用。

贡嘎多吉老师凭多年教学经验，熟练运用激光笔、批注、思维导图等工具呈现在数学课堂中，帮助学生掌握更多数学知识和学习方法，高效完成一节满意的课堂。巴桑扎西老师以学生为主导，引导小组讨论拆分算式和生活实践相结合演练口算，学生主动探究，圆满完成本节课教学任务。

卓玛次央老师《坐井观天》教学片段，组织小组讨论“青蛙和小鸟的对话”，还巧妙设计角色扮演游戏，学生积极参与，高效完成课堂任务。次吉老师一年级ang eng ing ong读法，语言清晰、课件准备充分，互动性强，教学目标明确、重难点突出，顺利完成教学任务。

五位授课教师紧扣“核心素养”为主线，高效运用“两个平台”为辅助，优质资源深度融合，丰富课堂效果，活跃度，促进提高教学质量。既展现了麻米乡小学每位教师扎实的教学功底，又为青年教师提供了可借鉴的教学范例。 活动结束后按教研组开展集中评课，各教研组围绕“教学目标是否聚焦核心素养”、“教学环节是否高效落地”、“学生参与度与学习效果”、“两个平台”应用等方面进行交流，授课教师分享设计思路与教学反思，教学工具应用，听课教师结合自身教学实际提出改进建议，形成“授课—反思—研讨—提升”的闭环，以此次教研活动为契机将麻米乡小学教研成果转化为提升课堂质量，促进提升师生信息素养和教学能力。〈供稿/改则县麻米乡小学〉

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