为深入贯彻小学数学新课标理念，莘县南部协作区在徐庄镇中心小学成功举办了一场别开生面的数学教研活动。此次活动旨在精准把握新教材的使用，全面提升区域内数学教师的专业素养与教学实践能力，吸引了众多数学教师齐聚一堂，共同探讨教学之道，促进专业成长。
活动中，莘县实验小学的刘爱华老师执教的《三位数加减三位数的笔算》一课，展示了其独具匠心的设计与深远的立意。整节课围绕“红色教育”这一沉浸式大情境展开，巧妙地将数学笔算教学与红色文化育人相结合，让学生在规范计算和理解算理的过程中，真切感受到革命先辈的艰辛与坚韧。这种双轨并行的教学方式，使知识的传授与情感的升华自然融合。
徐庄镇中心小学的崔楠老师则带来了《近似数的认识和万以内数的大小比较》。她在课堂上着重讲解了“接近”的本质以及“约等号”的使用。在“比较大小”环节，崔老师提炼出“位数不同，位数多的数大”和“位数相同，从高位比起”两条核心法则，帮助学生清晰理解。通过独学内化、小组讨论及师生对话，学生们成功实现了从“听懂”到“会做”再到“会说”的跨越。
李爱玲老师执教的三年级《图形的周长》课程，则从几何本源出发，引导学生利用尺规这一古老而强大的工具，将“不规则图形的周长”转化为“一条已知线段”。整堂课逻辑清晰，师生互动有效，展现了深度与广度的完美结合。
观城镇中心小学的王桂红老师通过熊出没这一孩子们喜爱的主题导入《分数的初步认识》，吸引了学生的注意力。她层层递进，从整数到分数，最后通过动手操作帮助孩子们理解分数的意义。王老师的设计清晰明了，重难点突出，受到学生的热烈欢迎。
课例展示结束后，四位授课教师对自己的课程进行了细致的复盘，分析了教学设计思路与学生反馈情况，与会教师们积极讨论，分享各自的见解，实现了相互学习、取长补短的教研目的。马爱霞主任则以《深耕课堂赋能聚力提质增效》为主题，强调了全体数学教师要以新课标为指引，深耕课堂主阵地，将新教材理念转化为具体教学实践，注重培养学生的数学思维与探究能力。